(一）尊重學生個別差異，塑造成功機會。
1. 建立以「學生學習成就」為重的教學思維。
2. 重視學校課程發展，落實教學正常化。
3. 加強軟硬體設施（教具、圖書、單槍、E化）的充實，充實學生學習內涵。
4. 加強關懷單親、隔代教養等弱勢學生之課業，辦理課後托育、落實補救教學減少雙峰現象，協助
其健全發展。

（二）加強教師專業能力，落實教學創新。
1. 建立專業成長機制，提昇教師專業知識與技能，建立學習型組織、教師社群之和諧團隊。
2. 加強教師專業知能之轉化，強化 級經營、彈性應用多元評量能力，以提升學生學習成就為主要
目標。
3. 提升教師資訊相關能力，網路平 台、創客教學等多媒體運用之能力。


（三）積極發展學校特色，強化行銷管理。
1. 推動學校本位課程—將陶藝、品德、閱讀教育融入各科教學。
2. 發展多元社團，音樂、體育、藝文活動，提供學生多元選擇及發展的機會。
3. 辦理多元文化活動，提高動、靜態展示，打動家長的心意。
4. 多元管道的行銷策略（文宣、網 路、社群），加速良好訊息傳遞速度，改變家長印象。


（四）推展品德閱讀教育，促進自我實現。
1. 加強倫理道德教育，培養明辨是非之德行。
2. 加強品格教育，建立正確價值觀，培養健康快樂之學生。
3. 落實生活教育，樹立良好校風，培植智仁勇之健全兒童。


（五）活化校園空間設計，營造優質環境。
1. 設置圖書角、情境教室、加強休閒區、樓梯之布置，增廣學習機會。
2. 推動綠色學校-環境教育，食農教育、設置香草花園、生態池、轉角藝廊、資源回收區，使校園
每一角落都是學習區。
3. 發展生活體驗教材，運用多元教學與評量、主題教學、戶外教學、班親資源，達成教學目標。


（六）建立社區和諧互動，推動家長參與。
1. 強化班親會與家長會組織功能，推動親師聯誼、專長支援、愛心志工隊、家長會，連結社區成為
教育夥伴。
2. 加強與校友會之聯繫與互動，爭取更多資源之挹注。
3. 學校社區化，社區學校化，建立資源共享之良好關係。